Mer trivsel og mindre krangel i skolegården

Det yrer av liv på idrettsplassen bak Holtan ungdomsskole. Nitti utvalgte elever utfolder seg på miniski, med hockeykøller og fotball. Ungene kommer fra Granly, Fagerheim og Nordskogen skole, og hver deltaker er blitt plukket ut av sine medelever, nettopp fordi de egner seg som trivselsledere for andre.
– Målet er å øke aktiviteten i skolegården, og derigjennom trivselen for den enkelte elev, forklarer Håvard Solvang. Han reiser rundt fra kommune til kommune for å holde lekekurs.
– Lediggang er roten til alt ondt, mener vi. Hvis alle har noe å holde på med, har man ikke tid til å plage andre.

Solvang understreker at Trivselsprogrammet ikke er noen anti-mobbekampanje.
– Vi er et supplement. Aktivitetene er et middel for å inkludere flere, også de som ofte blir gående alene. Et «hei» kan for mange være forskjellen på en god og en dårlig dag på skolen, forklarer Solvang.

Det var Kjetil Hasselberg og Kjartan Eide, kjent fra «Kjetil og Kjartan show» på NRK radio, som startet kampanjen i 2008.
Lørenskog kommune var først ute. Etter det har kampanjen vokst i raskt tempo, og nå er 650 skoler med på landsbasis.
– Hver valgte trivselsleder har vakt to ganger i uka. Oppgaven deres er å legge til rette for lek og varierte aktiviteter som alle kan være med på. Mestringsfølelse er viktig, forklarer Solvang.
Aktivitetene kan omfatte alt fra kubbespill og sjakk til dans og hoppetau.

Mia Tangen (10) er en av elevene på Granly som er blitt valgt av sine medelever til å være trivselsleder.
– Jeg har nettopp begynt, så jeg vet ikke så mye om hvordan det blir, sier hun.
– Hvorfor valgte de nettopp deg?
Hun drar på det. – Vet ikke helt, jeg.
– Kanskje de andre synes du er snill spør en venninne fra sidelinjen.
– Ja, kanskje. Jeg pleier jo å spørre andre om de vil være med, og sånn. Det er ingen i klassen jeg ikke leker med.

Foreløpig er det ikke gjort undersøkelser blant elevene om effekten av trivselsprogrammet, men de voksne trivselslederansvarlige på hver enkelt skole har blitt spurt om resultatet etter at man har prøvd det ut en tid.
– De melder at konfliktnivået er merkbart senket, forteller Solvang.
– Hvordan kvalifiserer man seg for å bli kursleder i lek, egentlig? Er du over gjennomsnittet barnslig?
– Ja, ha ha. Det kan du godt si. Vi er sju heltidsansatte, barnslige folk som reiser rundt og holder foredrag og kurs. Noen av oss har lærerbakgrunn, mens andre har studert sosiologi eller psykologi, forteller Håvard Solvang før han igjen må vie oppmerksomheten til de vinteryre skoleelevene.